ليست العبره في ان تكون غنيا بل العبره في ان تكون نافعا ومحبوبا

 

طارق محمد

الذكاء الاصطناعي هو مجال علمي يهدف إلى تطوير آلات وبرامج قادرة على تقليد أو تفوق قدرات الإنسان في الإدراك والتفكير والتعلم والإبداع. ويعتبر الذكاء الاصطناعي من أهم التقنيات المؤثرة في الحاضر والمستقبل، حيث يمكنه أن يحدث ثورة في مختلف المجالات، مثل الصحة والتعليم والصناعة والأمن والترفيه.

ولكن مع تزايد أهمية الذكاء الاصطناعي، تزداد أيضا المنافسة على امتلاكه وتطويره بين الدول والشركات الكبرى. فالذكاء الاصطناعي يحتاج إلى موارد كبيرة من البيانات والحوسبة والطاقة، وأهم من ذلك، إلى مواهب بشرية قادرة على إبداعه وبرمجته وتحسينه.

وفي هذا السياق، تبرز دولتان كأبرز اللاعبين في سباق الذكاء الاصطناعي: **أمريكا** و**الصين**. فأمريكا هي المهد التاريخي للذكاء الاصطناعي، حيث نشأت أولى التجارب والأبحاث في هذا المجال منذ خمسينات القرن الماضي. كما تضم أمريكا أشهر جامعات ومختبرات وشركات في مجال الذكاء الاصطناعي، مثل **MIT** و**ستانفورد** و**غوغل** و**فيسبوك** و**آبل**. أما الصين، فهي دولة نامية تسعى إلى تحقيق قفزة نوعية في التنمية والابتكار بواسطة الذكاء الاصطناعي. فالصين تستثمر بشكل كبير في هذا المجال، سواء على المستوى الحكومي أو الخاص. كما تستفيد من سوقها الضخمة وسياساتها التشجيعية لإنشاء شركات رائدة في مجال الذكاء الاصطناعي، مثل **باباب** و**تنسنت** و**بادو**.

وفي ظل هذه المنافسة، تشهد سوق العمل طلبًا هائلاً على موظفين ذو خبرة في مجالات ذات صلة بالذكاء الاصطناعي، مثل علماء البيانات ومهندسي البرمجيات والشبكات العصبية. وهذا يؤدي إلى رفع الرواتب وخلق صراع بين الشركات على توظيف تلك المواهب. وفي بعض الحالات، تحاول الشركات استقطاب طلاب الجامعات قبل أن يتخرجوا أو يكملوا دراساتهم العليا. وهذا يثير مخاوف من تأثير ذلك على جودة التعليم والبحث العلمي في مجال الذكاء الاصطناعي.

ولذلك، يحتاج هذا المجال إلى تعاون وتنسيق بين مختلف الأطراف المعنية، سواء الدول أو الشركات أو المؤسسات التعليمية. فالهدف من الذكاء الاصطناعي هو خدمة الإنسانية وتحسين حياتها، وليس إثارة صراعات أو نزاعات. ويجب أن يكون هناك قواعد وأخلاقيات تحكم استخدام وتطوير الذكاء الاصطناعي، بحيث يحترم حقوق وحريات وخصوصية الإنسان.